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西甲直播:高三政治教学经验交流

发布时间:2022-07-13

高三思想政治学科教学经验交流

 

高中思想政治学科是高中阶段学校教育落实“立德树人关键学科,对于引导学生系好人生第一粒纽扣,增强“四个自信”,树立正确世界观、人生观、价值观具有重要的意义。高三思政组的5位教师在教务处和年级组的领导下,以本学科高考备考复习计划为指导,发扬同心同德,奋发向上,无私奉献,爱岗敬业精神,转变观念,与时俱进,探索学情相适合的教学方法,取得了较好的教学成绩。

(1)实“三维六步教学法”,突显学生在课堂上的主体地位,推进高效教学。

思政课教学中进一步实施好“三维六步教学法”,坚持教师主导性和学生主体性相统一,调动学生学习的积极性,推进课堂高效教学。课要求学生根据预习题进行自主学习,初步学习本课的知识点。课堂上老师把热点时事与教材知识点联系起来构建成问题,通过问题引导学生进行小组内、小组间广泛地讨论交流与展示,既能达到对所学知识的深刻理解,又能培养学生的学科核心素养。课后运用极课检测实现精准分析,精准反映学生对本课知识点的掌握程度,教师利用极课大数据讲评习题,不仅能解决存在的共性错误,而且有针对性解决学生存在的个性问题,“三维六步教学法教学模式有效地促进教学质量的提升。

(2)坚持集体备课,不断钻研教学。

按时召开集体备课教研会,确定主讲人,针对每一课谈教学设计、重难点及相关试题的分析,同组的教师参与讨论,大家集思广益,群策群力,集中智慧使每一节课的教学设计更合理,能充分体现学生的主体地位和教师的主导作用,使每一节课重点突出,难点突破,相关试题的逻辑分析更合理。教师在集体备课教研会中更精准的把握每一课,从而为上好课奠定基础。

(3)编制“知识清单”,强化记忆落实,夯实基础。

为了增强学生记忆知识的针对性和有效性,我们按单元编写“知识清单,要求学生将“知识清单准确记忆,反复记忆,熟记在心,要求做到“日清、周清,同时教师随时检查落实背诵情况,给予奖励性评价,进一步夯实基础。

(4)精选试题,与时政热点相衔接,增强复习的针对性。

   进入高三以来,每一次周练、综合训练等,我们精心选择试题,做到三不选三选。三不选过时试题不选对于有些考点,学生整体上掌握比较好的试题不不适合学生做的试题不选。“三选”重点挑选易错高频考点”试题,当前热点时政的试题和综合考察学生能力的试题。这样,通过试题的精选,提升复习备考的针对性有效性。

(5)精讲精练,易错点反复练习,总结答题规律,提升学生答题水平。

   利用极课大数据分析每一次测试的成绩,标出学生错误高的试题,深入分析学生产生错误的原因,找出背后知识点的漏洞,这样在讲解错题的过程中更能达到有效性。对于易错点需要反复练习,同时善于总结同类题答题的规律,提高学生答题的精准度,提升答题水平。

(6)重视培优补差,提升有效人数。

重点抓好优秀生的学习,加强学法及解题方法的指导,使学生形成一套适合自己特点的学习方法,提高学习效率。通过作业批改及时获取学生的学习情况,对他们的不足之处及时指导,及时调整。同时注意辅差方面,掌握各班的差生情况,并加强差生信心的树立,学习的督促和要读要背内容的指导和落实。对政治学科薄弱的学生和临界优生进行认真细致的辅导,提高总分优秀率和合格率,加强师生间的沟通与合作,实现教学相长。

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